«Планирование времени. Достижение результата», компания «Байкалвестком», 20 марта 2014 года

Отзывы участников:

Патракова Елена Александровна, начальник отдела.

Данный тренинг для меня полезен практическими навыками ведения ежедневника, распределением ролей и функций в жизни каждого человека. Мне нравятся все тренинги Объединения «Практик» основным принципом: практичностью, т.е. возможностью прямо здесь и сейчас применять знания в жизни.

Причко Илья Олегович, инженер - программист.

Тренинг понравился. Опытный и интересный куратор. Разбор реальных ситуаций и ответы на насущные проблемы. Полезно: правильное ведение ежедневника и решение практических задач. Рекомендация: добавить методы «деловой» игры между участниками.

Пантелеева Любовь Игоревна, инженер – программист.

Полезным было распределение приоритетов в задачах, использование месячной плановой сетки. Не хватило информации по тому, как распространить такую систему на личную жизнь и не чувствовать себя роботом при этом. Пожелание: больше визуальной информации, примеров ведения ежедневников.

Федорова Мария Сергеевна, инженер-программист 2 категории.

Считаю для себя полезными рекомендации по планированию достижения результатов, а не планирования времени. Возможно, не хватило системы оценки приоритетов текущих задач (категория С).

Яковишин Алексей Анатольевич, инженер - программист 1 категории.

Информация в полном объеме. Особенно полезны планирование дневника и сетки, ИКР. Очень хорошо. Большое спасибо за работу. Пожелание: немного четче почерк на доске.

Кац Анастасия Юрьевна, инженер - программист 3 категории.

Тренинг точно полезен для меня (особенно ИКР, сетка планирования, переносы по приоритету, формулирование задачи) и очень вовремя.

Черкашин Евгений Владимирович, инженер - программист 1 категории.

Полезной была вся информация, но особенно о формулировании ИКР, разбиении на этапы и т.п.

Копылов Роман Викторович, инженер - программист 3 категории.

Вся информация с тренинга была для меня полезна и интересна. Очень хорошо, позитивно, не безрезультатно.

Постренинговая оценка. Апрель 2014 г.

Наш вопрос: Изменилось ли Ваше планирование после тренинга? Если да, то как? Пожалуйста, опишите кратко. Если есть возможность, будем благодарны за примеры.     

Ответы участников:

1. Изменилось.

Во-первых, для того, чтобы ориентироваться в среднем времени выполнения шаблонных задач, начала вести хронометраж действий. Во-вторых, планирую практически каждую задачу как маленький (или большой проект) по АРЗ (Алгоритм решения задач – примечание «Практик»). Ставлю приоритеты. Часть срочных и неважных задач не решаю сразу, чаще они решаются сами или отпадают. Сейчас больше делегирую, т.к. могу расписать ИКР (Идеальный конечный результат – примечание «Практик»).              

2. Да. После тренинга стал составлять более детальные планы, что уже дает результаты. Т.е. стал описывать даже самые незначительные этапы.            

3. Существенных изменений, пожалуй, нет. Скорее, стало понятнее, что планирование живет в каждом из нас в той или иной степени, и что я до тренинга также мог расставлять приоритеты в своей работе, пусть не до таких расписанных временных рамок. Скорее, стали полезны какие-то детали, например, что необходимо учитывать при планировании и осознание своих «зон комфорта» и т.п.         

4. Да,  но мне очень трудно контролировать приходящую время от времени панику «я не успею», «у меня не получится». Помогает осознание того, что за прошедшие 5 недель я выполнила две большие и очень давно откладываемые задачи, найдя для них время в своем обычном графике.

4.1. Сетки на месяц и год, мне давно были очень нужны, я не могла понять, как мне оформить свои списки дел так, чтобы, приходя к какой-то дате в ежедневнике, не упереться в невыполнимый физически за 1 день объем. Сетка на месяц дает возможность четкого видения объема предстоящих дел, и планирование стало осмысленнее. Сетка стала моим спасением.

4.2. Стараюсь планировать задачу по этапам, а не впихивать ее в запланированное «на глаз» время.

4.3. Промежуточные результаты, помогают держать фокус на текущей задаче.